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建言献策,提升网络课堂质量——高中语文组召开远程教研会

作者:来源:五显中学时间:2020-03-16

为应对抗疫背景下的网络课堂教学问题,高中语文组于312日上午9时召开远程视频教研会。

在这场特殊的教研会上,组员们就中心议题“建言献策,提升网络课堂质量”展开讨论。大家踊跃发言,提出了自己的困惑及解决方案,为后续的网络课堂有序开展提供了参考。

反映的问题集中在以下几个方面:1.设备问题。不管是老师还是学生,同时面临的就是设备的熟悉与运用问题,尤其是学生的网络流畅度与耳麦配置,难以支撑课堂互动所需;2.学生自律问题。由于远程课堂缺乏教师的现场监管,如果家长因各种主客观原因不能有效实施配合管理,学生在课堂上的自律情况就堪忧,各类纪律问题接踵;3.作业的布置与批改问题。同样是由于远程管理,学生的作业落实情况难以真实反馈学习水平,拖欠情况最为严重,答案抄袭次之,潦草应付的现象比比皆是,特别是背诵落实工作,至今尚未有有效方案;4.学生心理问题。期初因好奇而产生的热情已经逐渐消散,长时间面对屏幕导致的疲惫与抗拒心理渐浮水面,课内外的学习情绪出现波动。

应该说,这些问题的存在是三个备课组共同面对的共性问题。如何尽快解决,组员们各抒己见。有的推荐自己感觉顺手高效的备课授课软件或平台,有的以切身案例声情并茂地描摹自己处理课堂纪律问题的趣事,有的从不同的角度剖析师生的视角,寻求和谐共生的相处之道,有的笑谈自己穷追猛打讨作业的辛酸……最后形成比较集中的意见有:一是设备是网络课堂的客观前提,千方百计保证路路通,特别是“口耳通”;二是抓互动,抓细节,学生的学习状态常抓不懈,放任自流只会恶性循环,每个细节都是和谐课堂的点滴积累;三是尽力构建课堂的生动性与有效性,让远程课堂具有吸引力,老师的备课功夫要做足,突出精细化;四是家校配合要密切,依靠群体的力量,共同度过这段特殊的学习时间。

与会组员们都意识到,抗疫未靖,网课不止,提升质量,任重道远。

厦门市五显中学教务科

2020年3月13日